Cognitiva:
Ejercicios
de simbolización, que suponen ir trasladando los aprendizajes desde un plano
concreto hasta uno abstracto:
-Sustitución paulatina de la manipulación directa por representaciones
gráficas, y éstas por símbolos determinados (números, signos,
etc.).
-Aumento del vocabulario, sobretodo del relacionado con la matemática hay que
hacer hincapié en las manifestaciones escritas, en el aprendizaje y utilización
de signos matemáticos, en la disposición escrita de las operaciones,
etc.
-Hay también que trabajar la atención (en especial la atención sostenida) y la memoria.
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